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人氣：995 人
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授課老師
關於這一門課
各週課程規劃
玩藝術耍創意
人氣：995 人
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課程資訊
- 上課時間：
- 每週 五 晚上07:00～09:50（第一次上課日期：03 月 09 日）
- 開課地點：
- 台南社區大學（台南市公園路750號）
- 招生人數：
- 25 人
- 課程收費：
-
- 總學分費：3 學分 3000 元（18 週課程 / 一次上課 3 小時）
- 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
- 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1500 元
- 講義費：500 元
- 旁聽費： 本課程不開放旁聽
授課老師
關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
藝術與創意可以在任何的時空產生作用，不一定要在畫廊或美術館，更不一定在學校裡。藝術的形式與內容就像人一樣有千萬種，無法透過一種固定不變的方式學習。這門課特別強調的是自主性與自發性的學習，每個人都可以慢慢的找到自己各種不同的，有趣的學習方式，每個人在這裡將會以更開放的心胸彼此學習，在任可能的時間與空間，以冒險和好玩的心情，進行藝術進駐計畫與行動。將藝術進駐到學校、家園、社區、閒置空間、商街…
2.修此門課需具備什麼條件？
1.要以玩的心態來好好玩！ 2.願意以不同的方式學習！
3.想廣泛吸收各種新觀念！ 4.樂意參與執行計劃行動！
3.想廣泛吸收各種新觀念！ 4.樂意參與執行計劃行動！
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
觀念、方法、實務是此課程的三大核心價值。課程中將會介紹各種藝術類型的形式與內容作為學生創意的參考。學生利用課程外閒暇的時間，進行各自有興趣的創作，（可以是素描、彩繪、拼貼、插畫、雕塑、視覺設計、音樂、攝錄影…）之後，在課堂上提出來分享、交流與討論（評圖）。最後，共同研討或執行集體創作的方案。藝術進駐計劃的場所，不限定在校內教室或公私立藝術空間，可以是任何可行的室內外空間。學生將在這個過程中，可以學到不同領域的創作經驗與方法，並盡情地體驗跨領域創作的樂趣。
※上課三部曲：1.觀念與方法介紹＞＞＞2.作品交流討論＞＞＞3.討論與執行集體創作計劃
※上課三部曲：1.觀念與方法介紹＞＞＞2.作品交流討論＞＞＞3.討論與執行集體創作計劃
4.如何取得學分？（評量方式）
1.參與的程度 2.合作的態度3.玩的盡興！
5.備註&推薦書目
建議閱讀書目│《美的學習》，天下出版社
各週課程規劃
- 日期
- 課程主題
- 課程內容
- 授課講師
- 第 1 次課程
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第 1 次
1999-11-28
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 玩藝術‧耍創意
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課程介紹：過去我們做了什麼？藝術可以如何有創意的玩？
老師介紹：老師的角色扮演、專長與經驗…
學生介紹：來的動機、專長或興趣、記住我的好方法… - 陳建明
- 第 2 次課程
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第 2 次
1999-12-05
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 藝術好好玩
-
藝術有那些類型呢？平面繪畫、立體雕塑、平面設計、造形設計、舞蹈、戲劇、音樂、攝影、文學、電影、電腦數位藝術…
這麼多類型再排列組合，又可以發展出什麼新的藝術類型呢？
- 第 3 次課程
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第 3 次
1999-12-12
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 藝術與我
- 藝術的各種形式，承載著怎樣的內容呢？這些內容與自己有什麼關係呢？藝術一定要展演嗎？展演有怎樣的意義呢？
- 第 4 次課程
-
第 4 次
1999-12-19
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 藝術展演
- 要勇於表達？要含蓄低語？還是沉默不語？如何表達呢？是否事先有思考到表達的時機、方式、場合、對象、目的…有那些展演的類型呢？展演的人和觀看的人，在心理上有什麼差異和共同點呢？展演的共鳴是如何產生的？
- 第 5 次課程
-
第 5 次
1999-12-26
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 動動腦！ 做個簡單的計畫
- 想想看，想玩什麼？近期要計畫做怎樣的展演呢？ 大家腦力激盪一下喔~點子很多喔~該整合一下囉！要分組進行嗎？還是全班一起來？無論如何？先做個簡單的計畫，評估一下！
- 第 6 次課程
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第 6 次
2000-01-02
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 確定藝術 進駐計畫大綱
- 應該確定計畫了，否則來不及籌備喔！展演的形式、内容、時間、地點、人力、物力、觀眾、宣傳、記錄、合作、分工…很多（藝術行政）的籌備工作要趕儘速安排確認了！
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2000-01-09
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 應該確定計畫了，否則來不及籌備喔！展演的形式、内容、時間、地點、人力、物力、觀眾、宣傳、記錄、合作、分工…很多（藝術行政）的籌備工作要趕儘速安排確認了！
- 嗯~有明確的計畫書，才能較有效的溝通，並且才能在檢查有那些要補充或修正的事項。每個人對同一件事的認知，都難免會有落差，透過計畫書和會議會更有共識和效率。
- 第 8 次課程
-
第 8 次
2000-01-16
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 開始採取行動了！
- 可別被一堆困難和問題嚇到了！把執行的困難和問題具體提出來，大家集思廣義來解決。需要做現場會勘嗎？需要做協調嗎？需要確認嗎？需要什麼樣的資源？需要和誰合作嗎？需要怎樣的協助呢？ ※要耍創意，也要看解決問題的能力喔！
- 第 9 次課程
-
第 9 次
2000-01-23
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 進度！進度！
-
進度順利達成了嗎？溝通上有問題嗎？技術上有問題嗎？時間上有問題嗎？人力上有問題嗎？資源上有問題嗎？
※問題不會一次完全解決的，創意總在不段解決問題的過程中產生，要堅持下去喔！加油！
- 第 10 次課程
-
第 10 次
2000-01-30
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 做對了嗎？ 品質如何？
- 我們無法做到盡善盡美，但是要盡力囉~這可是「玩藝術‧耍創意」的基本態度喔！很難喔~沒關係，慢慢把我們的事情做對，把我們要展現給自己和觀眾的事做好！品質是根本，而不只是”點子”而已！
- 第 11 次課程
-
第 11 次
2000-02-06
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 好康報報！
- 辛苦籌辦的展演活動，如果沒有有效的宣傳，而來了”小貓”兩三隻，那就太令人遺憾了！宣傳可要有策略與步驟，要在適當的時機採取對的宣傳媒體工具和方式進行。逐漸靠進近展演活動開幕了，是該積極進行宣傳了！
- 第 12 次課程
-
第 12 次
2000-02-13
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 藝術行政的備忘錄
- 發現事情一籮筐，害怕忘東忘西，沒把事情做好，該怎麼辦呢？專業的藝術行政有一種備忘錄，可以補足計畫書無法詳細說明的重要工作事項，可以有效提升展演的品質喔。
- 第 13 次課程
-
第 13 次
2000-02-20
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 溝通與協調
- 發現了還有一些尚未確認的事，可要和相關的人溝通與協調一下喔。同時要把細節記下來，這樣才能更順利！
- 第 14 次課程
-
第 14 次
2000-02-27
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 驗收進度囉！
- 就快要上場了，所有的準備工作是否都能配合上進度呢？真的不簡單吧！但是我們已經完成了很大部份的進度了，再加油！加油！
- 第 15 次課程
-
第 15 次
2000-03-05
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 展演現場要做什麼？
- 一場展演除了作品的展示之外，現場人員扮演著很重要的角色，從一般接待禮儀、展演說明、導覽…到其它相關的服務工作，都必須於事前學習，才能讓展演的品質和效益提昇。趕快準備喔！
- 第 16 次課程
-
第 16 次
2000-03-12
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 展演開幕活動
- 準備好了嗎？別忘了！是否考慮一下，在展演開幕當天辦一場特別的活動，讓人印象深刻？
- 第 17 次課程
-
第 17 次
2000-03-19
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 辦場記者會
- 快接近展演前是否想讓更多的人來分享我們的創作成果？那就邀請媒體朋友們幫我們宣傳一下！但要選好時間、地點，也要準備好場地與有特色的作品和資料，好好自我推銷一下！
- 第 18 次課程
-
第 18 次
2000-03-26
（日）晚上07:00～09:50一般教室
- 最後衝刺！！
- 時間過得真快！想不到，我們真的要就快完成一項「藝術進駐計劃」了，我們就要超越自己了！記住這種感覺，它真的很令人感動！最後衝刺了！！加油！！